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为什么家长发现不了安全隐患?多站在儿童的高度和角度来想

2019-11-18 13:55:21      北京晚报


  从全球数据来看:每年有超过90万18岁以下儿童和少年死于伤害。超过95%伤害发生在低/中等收入国家/家庭,即使发达国家,伤害致死也占1岁至18岁人员死亡的40%。

  为什么说了那么多年的安全教育,家长仍然发现不了问题呢?

  这里包括两个原因,一个是观念上的。比如我们常常用“意外”两字来看待伤害事件。总觉得是意外的,就是无法规避的风险,怎么努力都没用。这在思想和态度上就有了偏差。事实上,当你了解这些所谓意外的发生,经过循证研究,都是有共性原因和特点的,那么你就可以一目了然预防措施。因此,世界卫生组织认为:一切伤害,90%以上都是可以预防的。

  第二个原因就是常识缺乏。我们曾经做过一些大都市的入户调研,数据显示,70%家长不给孩子检查环境隐患和玩具隐患;80%家长不知道怎么检查。

  举例:有的孩子不小心弄破了体温计,将水银吃进肚子里。家长焦虑万分,将孩子送到医院。其实水银的主要成分是汞元素,是不活跃的。吃进去不容易和胃肠发生化学反应,只要喝点牛奶,保护胃黏膜,等待排出就可以了。但汞会在空气中挥发,你去清理时就要用防护手套,开窗通风等。

  再比如过马路,我们总是告诉孩子看信号灯走斑马线。但现实环境并非这样,很多马路没有信号灯斑马线怎么办?那么就要告诉孩子:马路上有中心线,当你准备过马路时,要先左看,到了中心线,再右看。你要让孩子知道,为什么马路上的标语叫一慢二看三通过。只有慢的时候,你才能看清整条马路,否则孩子们只会跑,这才是最危险的动作。

  再比如跌落预防,要做到有效看护和防护管理。我们都知道看护重要,但常常会犯侥幸错误,孩子睡觉出个门买个东西,结果孩子发生了高楼坠亡悲剧。这就是无效看护。

  分享简单的预防方法:5S法,即看(see)、绳带(string)、表面(surface)、尺寸(size)、标准(standard):

  ①看:站在儿童的高度和角度来发现隐患。比如在家里,灶台上放置的刀具、打火机等危险品,是否放在靠里的位置。因为孩子一旦发现,会用手去够,只要一扒拉,这些危险品对他就有伤害;客厅里桌面上正在烧的电热水壶,电线如果耷拉到地面,孩子跑过去就容易绊倒,导致热水壶倾翻伤到自己……这些事件数不胜数。所以排查隐患一定要从孩子高度来发现。

  ②绳带:一切有长度的东西,对不同年龄的孩子都是有危险的。比如幼童会拿绳带玩,家里的窗帘绳、帽衫绳都是隐患;家长要及时拆掉;而大一些的孩子拿着围巾和同伴玩耍,容易造成对方卡喉窒息。

  ③表面:家具、玩具表面都要进行排查。包括公共环境的表面。商场天庭处围栏是成人的高度,一旦你抱着孩子,孩子高度超过你,就很有可能发生坠落风险。小区的公共喷泉等地,要有草坪等阻隔危险源,否则就容易发生溺水风险。

  ④尺寸:孩子最喜欢将玩具放在嘴里。越小的孩子应该给他们越大的物品。物品的大小对孩子来说,都充满好奇。家长要警惕。

  ⑤标准:给孩子的任何东西都要符合国家安全生产标准。3C就是基本的安全标准。不要给孩子买三无产品。

  对幼童来说,9岁以前多是情景思维。多和他们玩亲子游戏,在玩中告诉他们安全常识比较有效。比如火灾逃生演习,和孩子一起玩,逃生时用湿毛巾捂住口鼻弯腰走楼梯等。还有汽车盲区游戏,让大人躲在车后面,带着孩子在驾驶舱里看反光镜有没有大人。通过这样的情景演习,他们能记住盲区概念。

  而对于大一些的学生来说,多参加营地教育,学习户外生存技巧,甚至通过阅读,向有经验的英雄学习野外探险常识,都有助于提高自护力。

  安全教育是生命的教育。作为家长,如果希望孩子掌握安全能力,自己首先就要以身作则,不做违规不守规则的事。安全教育的终极目标,就是要让孩子懂得敬畏规则。

  (原标题:为什么家长发现不了安全隐患)

  文章来源:北京晚报

  原著网址:https://www.takefoto.cn/viewnews-1959758.html

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